V tomto zpravodaji se s radostí podělíme o nejdůležitější události z celé školy BIS. Žáci z přípravného ročníku předvedli své objevy v rámci Oslavy učení, žáci 3. ročníku Tygři absolvovali poutavý projektový týden, naši žáci z programu AEP na druhém stupni si užili dynamickou společnou hodinu matematiky a třídy na prvním stupni a v raném věku pokračovaly v rozvíjení dovedností, sebevědomí a zábavy v tělesné výchově. Byl to další týden plný zvědavosti, spolupráce a růstu v celé škole.

Recepční lvi | Objevování světa kolem nás: Cesta za objevy a růstem

Napsala paní Shan, říjen 2025

Zažili jsme neuvěřitelně úspěšné dva měsíce s naším prvním tématem roku „Svět kolem nás“, které zkoumá různé aspekty našeho životního prostředí. Zahrnuje mimo jiné témata jako zvířata, recyklace, péče o životní prostředí, ptáci, rostliny, růst a mnoho dalšího.

Mezi hlavní body tohoto tématu patří:

• Jdeme na lov medvědů: S využitím příběhu a písně jako inspirace jsme se zapojili do různých aktivit, jako je překážková dráha, značení na mapě a kreslení siluet.

• Gruffalo: Tento příběh nás naučil o chytrosti a statečnosti. Vymodelovali jsme si vlastního Gruffala z hlíny a používali jsme obrázky z příběhu jako vodítko.
• Pozorování ptáků: Vytvořili jsme hnízda pro ptáky, které jsme si sami vyrobili, a z recyklovaných materiálů jsme vyrobili dalekohledy, což podnítilo naši kreativitu.
• Výroba vlastního papíru: Recyklovali jsme papír, smíchali ho s vodou a použili jsme rámečky k vytvoření nových listů, které jsme pak ozdobili květinami a různými materiály. Tyto poutavé aktivity nejen obohatily naše chápání přírodního světa, ale také podpořily týmovou práci, kreativitu a dovednosti dětí v řešení problémů. U našich mladých studentů jsme byli svědky pozoruhodného nadšení a zvědavosti, když se ponořovali do těchto praktických zkušeností.

Výstava Oslava vzdělávání

10. října jsme uspořádali naši první výstavu „Oslava učení“, kde děti předvedly své práce rodičům.

• Akce začala krátkou prezentací učitelů, po níž následovalo poutavé vystoupení dětí.

• Poté se děti ujaly hlavního postavení, aby předvedly a s rodiči prodiskutovaly své vlastní projekty.

Cílem této akce bylo nejen umožnit dětem, aby se pyšnily svými úspěchy, ale také zdůraznit jejich cestu učení v rámci daného tématu.

Co bude dál?

S radostí vám představujeme naše další téma „Záchranáři zvířat“, které se zaměří na zvířata žijící v džungli, na safari, v Antarktidě a v poušti. Toto téma slibuje stejně dynamické a poučné. Ponoříme se do života zvířat v těchto rozmanitých stanovištích, prozkoumáme jejich chování, adaptace a výzvy, kterým čelí.

Děti budou mít možnost zapojit se do kreativních projektů, jako je budování modelových biotopů, účast na aktivitách na ochranu divoké zvěře a poznávání důležitosti ochrany těchto jedinečných ekosystémů. Prostřednictvím těchto zážitků se snažíme inspirovat hlubší uznání a pochopení neuvěřitelné biodiverzity světa.

• Jsme nadšení, že můžeme pokračovat v naší cestě objevování a růstu a těšíme se na další dobrodružství s našimi malými průzkumníky.

Projektový týden ve 3. ročníku Tigers

Napsal pan Kyle, říjen 2025

Tento týden v Yucho3 TigerMěli jsme štěstí, že jsme dokončili obě jednotky z přírodních věd a angličtiny ve stejném týdnu! To znamenalo, že jsme si mohli vytvořit projektový týden.

V angličtině dokončili svůj projekt rozhovorů, což byl mezioborový projekt kombinující dotazování různých ročníků, prezentaci dat a závěrečnou prezentaci pro jejich rodiny.

V přírodovědě jsme dokončili lekci „rostliny jsou živé organismy“, která zahrnovala vytvoření vlastní modelové rostliny s použitím plastelíny, kelímků, zbytků papíru a hůlek.

Upevnily si znalosti o částech rostliny. Příkladem je „Stonek drží rostliny a voda se pohybuje uvnitř stonku“ a procvičovaly si své prezentace. Některé děti byly nervózní, ale vzájemně se velmi podporovaly a společně pracovaly na tom, aby pochopily, jak rostlina funguje!

Poté si nacvičili své prezentace a prezentovali je na videu, aby si je rodiny mohly prohlédnout.

Celkově vzato jsem byl moc rád, jakého pokroku tato třída zatím dosáhla!

Lekce společné výuky matematiky AEP: Zkoumání zvyšování a snižování procent

Napsala paní Zoe, říjen 2025

Dnešní hodina matematiky byla dynamickou společnou výukou zaměřenou na téma procentuálního zvyšování a snižování. Naši studenti měli možnost prohloubit své znalosti prostřednictvím poutavé, praktické aktivity, která kombinovala pohyb, spolupráci a řešení problémů.

Místo aby studenti zůstali u svých lavic, pohybovali se po třídě a hledali různé procentuální příklady vyvěšené v každém rohu. Pracovali ve dvojicích nebo malých skupinách, počítali řešení, diskutovali o svých úvahách a porovnávali odpovědi se spolužáky. Tento interaktivní přístup pomohl studentům aplikovat matematické pojmy zábavným a smysluplným způsobem a zároveň posílil klíčové dovednosti, jako je logické myšlení a komunikace.

Formát společné výuky umožnil oběma učitelům úzceji podporovat studenty – jeden vedl proces řešení problémů a druhý kontroloval porozumění a poskytoval okamžitou zpětnou vazbu. Živá atmosféra a týmová práce učinily hodinu vzdělávací i zábavnou.

Naši studenti projevovali během celé aktivity velké nadšení a schopnost spolupráce. Učením se prostřednictvím pohybu a interakce si nejen prohloubili znalosti procent, ale také si osvojili sebevědomí při aplikaci matematiky v reálných situacích.

Tělesná výchova na prvním stupni a v raném věku: Rozvíjení dovedností, sebevědomí a zábavy

Napsala paní Vicky, říjen 2025

V tomto pololetí žáci prvního stupně pokračovali v rozvíjení svých fyzických dovedností a sebevědomí prostřednictvím řady strukturovaných a herních aktivit. Dříve v tomto roce se lekce zaměřovaly na pohybové a koordinační dovednosti – běh, skákání, přeskakování a udržování rovnováhy – a zároveň budovaly týmovou práci prostřednictvím basketbalových her.

Naše třídy pro přípravu na ranou výchovu (EYFS) se řídí Mezinárodními kurikuly pro raný věk (IEYC) a využívají herní témata k rozvoji základní fyzické gramotnosti. Prostřednictvím překážkových drah, pohybu do rytmu hudby, balancovacích výzev a her s partnery si nejmenší zlepšují vnímání vlastního těla, hrubou a jemnou motoriku, prostorové vnímání a sociální dovednosti, jako je střídání se v nácviku a efektivní komunikace.

Tento měsíc začaly třídy na prvním stupni naší výuky v oblasti atletiky se zvláštním důrazem na startovní pozici, držení těla a techniku ​​sprintu. Tyto dovednosti budou předvedeny na našem nadcházejícím Sportovním dni, kde budou sprintové závody součástí naší akce.

Napříč všemi ročníky hodiny tělesné výchovy i nadále podporují fyzickou zdatnost, spolupráci, odolnost a celoživotní radost z pohybu.

Všichni odvádějí skvělou práci.