Toto vydání Britannia International School Newsletter vám přináší několik zajímavých novinek! Nejprve jsme měli celou školu slavnostní udílení cen Cambridge Learner Attributes Award Ceremony, kde ředitel Mark osobně předal ceny našim vynikajícím studentům, což vytvořilo potěšující a inspirující atmosféru.
Naši studenti prvního ročníku udělali v poslední době pozoruhodný pokrok. Ročník 1A uspořádal akci Rodičovská třída, která studentům poskytla příležitost seznámit se s různými profesemi a rozšířit si obzory. Mezitím ročník 1B učinil významný pokrok ve svých hodinách matematiky a prostřednictvím praktických činností prozkoumal pojmy jako kapacita a délka.
Vynikající jsou i naši středoškoláci. Ve fyzice převzali roli učitele, pracovali ve skupinách, aby se navzájem učili a hodnotili, a podporovali růst prostřednictvím soutěžení a spolupráce. Naši studenti středních škol se navíc připravují na zkoušky iGCSE. Přejeme jim hodně štěstí a povzbuzujeme je, aby čelili výzvám čelem!
Všechny tyto vzrušující příběhy a další jsou uvedeny v tomto vydání našeho Innovation Weekly. Ponořte se, abyste byli informováni o nejnovějším vývoji naší školy a oslavte úspěchy našich úžasných studentů!
Oslava dokonalosti: Slavnostní předávání cen Cambridge Learner Attributes Awards
Napsal Jenny, květen 2024.
Britannia International School (BIS) v Guangzhou uspořádala 17. května velkolepý ceremoniál k předání cen Cambridge Learner Attributes Awards. Na ceremoniálu ředitel Mark osobně uznal skupinu studentů, kteří jsou příkladem vynikajících vlastností. Mezi atributy Cambridge Learner patří sebekázeň, zvídavost, inovace, týmová práce a vedení.
Toto ocenění má hluboký dopad na pokrok a výkon studentů. Za prvé, motivuje studenty, aby usilovali o dokonalost v akademickém i osobním rozvoji, stanovovali si jasné cíle a pilně pracovali na jejich dosažení. Za druhé, uznáním sebekázně a zvídavosti jsou studenti povzbuzováni k tomu, aby proaktivně prozkoumávali znalosti a rozvíjeli trvalý přístup k učení. Uznání inovací a týmové práce inspiruje studenty k tomu, aby byli kreativní, když čelí výzvám, a naučili se naslouchat a spolupracovat v týmu a zlepšovat své dovednosti při řešení problémů. Uznání vůdcovství zvyšuje důvěru studentů v přebírání zodpovědnosti a vedení ostatních, pomáhá jim vyrůst v všestranné jedince.
Cena Cambridge Learner Attributes Award nejen oceňuje minulé úsilí studentů, ale také inspiruje jejich budoucí potenciál a povzbuzuje je, aby pokračovali v cestě akademického a osobního růstu.
Zapojení mladých myslí: Rodiče sdílejí své profese s rokem 1A
Napsala paní Samantha, duben 2024.
Ročník 1A nedávno zahájil svou jednotku na téma „Svět práce a zaměstnání“ v Global Perspectives a jsme nadšeni, že rodiče přišli a podělili se o své profese se třídou.
Je to skvělý způsob, jak vzbudit v dětech zájem o objevování různých povolání a naučit se dovednosti potřebné pro různé kariéry. Někteří rodiče připravili krátké proslovy, které vyzdvihly jejich práci, zatímco jiní přinesli rekvizity nebo nástroje ze svých zaměstnání, aby pomohli ilustrovat své názory.
Prezentace byly interaktivní a poutavé, se spoustou vizuálů a praktických aktivit, které děti zaujaly. Děti byly fascinovány různými profesemi, o kterých se učily, a měly mnoho otázek na rodiče, kteří se přišli podělit o své zkušenosti.
Byla to pro ně skvělá příležitost vidět praktickou aplikaci toho, co se učili ve třídě, a pochopit reálné důsledky svého studia.
Celkově vzato je pozvání rodičů, aby se se třídou podělili o své povolání, velkým úspěchem. Je to zábavná a obohacující zkušenost s učením pro děti i rodiče a pomáhá vzbuzovat zvědavost a povzbuzovat děti k objevování nových kariérních cest. Jsem vděčný rodičům, že si našli čas a přišli se podělit o své zkušenosti, a těším se na další podobné příležitosti v budoucnu.
Zkoumání délky, hmotnosti a kapacity
Napsala paní Zanie, duben 2024.
V posledních týdnech se naše hodina matematiky 1.ročníku ponořila do pojmů délka, hmotnost a kapacita. Prostřednictvím různých aktivit, jak ve třídě, tak mimo ni, měli studenti možnost využívat různé měřicí přístroje. Při práci v malých skupinách, dvojicích i jednotlivě prokázali, že těmto pojmům rozumí. Praktická aplikace byla klíčem k upevnění jejich chápání pomocí poutavých aktivit, jako je mrchožrout pořádaný na školním hřišti. Tento hravý přístup k učení udrží studenty v aktivním zapojení, protože při lovu nadšeně ovládali měřicí pásky a stáli. Gratulujeme ročníku 1B k jejich dosavadním úspěchům!
Posílení mladých myslí: Činnost k přezkoumání fyziky vedená vrstevníky pro lepší učení a zapojení
Napsal pan Dickson, květen 2024.
Ve fyzice se studenti 9. až 11. ročníku zapojují do aktivity, která jim pomáhá opakovat všechna témata, která se během roku naučili. Studenti byli rozděleni do dvou týmů a museli navrhnout otázky, na které měly soupeřící týmy odpovědět pomocí některých učebních materiálů. Vzájemně si také označovali odpovědi a poskytovali zpětnou vazbu. Tato aktivita jim dala zkušenost být učitelem fyziky, pomáhat svým spolužákům objasnit nedorozumění a posílit jejich koncepty a procvičovat odpovědi na otázky ve stylu zkoušky.
Fyzika je náročný předmět a je důležité udržet motivaci studentů. Aktivita je vždy skvělý způsob, jak studenty během lekce zaujmout.
Skvělý výkon v Cambridge iGCSE angličtiny jako zkoušky z druhého jazyka
Napsal pan Ian Simandl, květen 2024.
Škola s potěšením sdílí pozoruhodnou úroveň účasti studentů 11. ročníku, kterou prokázali na nedávno provedených zkouškách Cambridge iGCSE Angličtina jako druhý jazyk. Každý účastník předvedl své vytříbené dovednosti a předvedl uspokojivou úroveň, což odráželo jejich tvrdou práci a obětavost.
Zkouška sestávala z rozhovoru, krátké přednášky a související diskuse. V rámci přípravy na test představovala dvouminutová krátká přednáška výzvu, která mezi studenty vyvolala určité počáteční obavy. S naší podporou a řadou produktivních lekcí se však jejich obavy brzy rozplynuly. Využili příležitosti předvést své jazykové schopnosti a sebevědomě přednesli své krátké přednášky.
Jako učitel, který na tento proces dohlíží, plně důvěřuji pozitivním výsledkům těchto zkoušek. Ústní testy budou brzy odeslány do Spojeného království k moderování, ale na základě výkonu studentů a pokroku, kterého dosáhli, jsem optimistický ohledně jejich úspěchu.
Když se podíváme do budoucna, naši studenti nyní čelí další výzvě – oficiální zkoušce čtení a psaní, po níž následuje oficiální poslechová zkouška. S nadšením a odhodláním, které doposud prokázali, nepochybuji o tom, že se této příležitosti zhostí a vyniknou i v těchto hodnoceních.
Chci srdečně poblahopřát všem studentům 11. ročníku za jejich vynikající výkon ve zkouškách Cambridge iGCSE English as a Second Language. Vaše oddanost, odolnost a pokrok jsou skutečně chvályhodné. Pokračujte ve vynikající práci a pokračujte v přijímání nadcházejících výzev s důvěrou a nadšením.
Vše nejlepší k nadcházejícím vyšetřením!
BIS Classroom bezplatná zkušební akce právě probíhá – klikněte na obrázek níže a rezervujte si své místo!
Pro více podrobností o kurzu a informace o aktivitách BIS Campus nás neváhejte kdykoliv kontaktovat. Těšíme se, že s vámi budeme sdílet cestu růstu vašeho dítěte!
Čas odeslání: 05.06.2024
