Aaron Jee
EAL
čínština
Než se Aaron vydal na kariéru v oblasti výuky angličtiny, získal bakalářský titul v oboru ekonomie na Lingnan College of Sun Yat-sen University a magisterský titul v oboru obchodu na University of Sydney. Během studií v Austrálii pracoval jako dobrovolný učitel a pomáhal s organizací různých mimoškolních programů na několika místních středních školách v Sydney. Kromě studia obchodu navštěvoval také kurzy na Sydney Theatre School, kde se naučil praktické herecké dovednosti a spoustu zábavných dramatických her, které s radostí přináší do svých hodin angličtiny. Je kvalifikovaným učitelem s certifikátem učitele angličtiny na střední škole a má bohaté zkušenosti s výukou angličtiny jako druhého jazyka. V jeho třídě vždy najdete rytmy, vizuální pomůcky a spoustu zábavné energie.
Vzdělání
Od podnikání, přes hudbu až po vzdělávání
Ahoj, jmenuji se Aaron Jee a učím angličtinu jako druhý jazyk zde na BIS. Bakalářský titul v oboru ekonomie a magisterský titul v oboru obchodu jsem získal na Sun Yat-Sen University v Číně a na Sydney University v Austrálii. Důvod, který mě skutečně přivedl do vzdělávacího průmyslu, je ten, že jsem měl velké štěstí na několik úžasných učitelů, kteří na mě měli obrovský vliv. Uvědomil jsem si, jak velký rozdíl může učitel udělat pro konkrétního studenta. A právě jejich práce mě inspiruje a nutí mě věřit, že schopnost navázat kontakt se studenty je může skutečně otevřít, plně je rozvíjet a maximalizovat jejich potenciál. To je vlastně něco ještě důležitějšího než jen učit je znalosti. Myslím, že pro učitele jde o to, jak oslovit studenty, jak se s nimi navázat kontakt a jak je přesvědčit, že mají schopnost dosáhnout cílů, což je celoživotní mentalita, kterou jim učitelé mohou během jejich rozvoje pomoci vybudovat. Je to velmi důležité poselství, které by studenti, a dokonce i rodiče, měli znát.
Výukové techniky
Jazzové zpěvy a TPR
Pokud jde o mé výukové techniky, ve třídě dělám mnoho aktivit, jako jsou jazzové zpěvy, hry Kahoot, Jeopardy, cvičení TPR atd. V podstatě je ale cílem všech těchto aktivit inspirovat studenty k tomu, aby učení angličtiny považovali za zajímavou cestu; otevřít je novým věcem a povzbudit je, aby přijali znalosti s otevřenou náručí. Je to proto, že mít otevřenou mysl, která je připravena a nadšená se učit, je ve skutečnosti velmi odlišné od toho, když máte zavřené dveře před určitým předmětem nebo hodinou. To je vlastně docela důležité. Pokud dáte studentovi pocit, že je připraven se učit, rozhodně přijme více znalostí, vstřebá je a dlouhodobě si je uchová. Ale pokud se student rozhodne zavřít si dveře a neotevře se vám, nic z toho nezíská.
Například jazzové zpěvy, jako technika pro výuku ve třídě, vytvořila americká expertka na výuku jazyků Carolyn Graham. Jejich použití je ve skutečnosti velmi široké a je to velmi praktický nástroj. Umožňuje proměnit jakoukoli slovní zásobu, jakékoli gramatické body, které si studenti potřebují zapamatovat, v zpěv. Některé věci, které mohou být docela nudné a těžko zapamatovatelné, lze proměnit v něco velmi groovy, plného rytmů a zábavy. To je pro mladé studenty velmi užitečné, protože jejich mozky velmi dobře reagují na věci, které mají určité rytmy a vzory. Studenti si to opravdu užívají a můžeme z toho dokonce vytvořit i hudbu. Pomáhá to studentům intuitivně získat znalosti, které se mají naučit.
Další technika, kterou bych používal ve své třídě, se nazývá TPR, což je zkratka pro Total Physical Response (Totální fyzická reakce). Žádá studenty, aby plně zapojili všechny části svého těla a použili nějaký fyzický pohyb k reakci na určitý verbální vstup. Může studentům umožnit spojit zvuk slova s jeho významem.
Názory na výuku
Buďte ve třídě šťastní
Mám spoustu koníčků a zájmů. Mám rád hudbu, drama a hraní. Myslím, že jedna věc, která je velmi důležitá a kterou lidé někdy přehlížejí, je, že kromě očekávání, že budou studenti šťastní, potřebujeme také šťastného učitele ve třídě. Pro mě hudba a drama mohou být opravdu šťastnou. Díky mým předchozím zkušenostem v hudebním průmyslu a hereckému vzdělání jsem schopen integrovat všechny související dovednosti a metody do své výuky, takže studenti považují učení za zábavnější a dokáží více vstřebat. Další věc je, že mi skutečně záleží na věcech, které studenty zajímají, protože teprve když studenti cítí, že je o ně a jejich potřeby postaráno, začnou se vám otevírat.
Takže jako učitel se cítím neuvěřitelně šťastný a spokojený, protože se můžu podělit o věci, které dělají radost mě a z nichž mohou mít prospěch i studenti.
Čas zveřejnění: 16. prosince 2022
