Vzhledem k tomu, že jsem od mládí navštěvoval tradiční školy, včetně předchozích zkušeností v relativně přísných mezinárodních školách, zdálo se, že každá zkouška byla klíčová a neúspěch nepřicházel v úvahu. Po obdržení známek vždy následovalo období reflexe a snahy se dále zlepšovat. Ale dnes v BIS, ještě než jsem zkontroloval své známky, učitelé chodili, jako by všem říkali, aby to oslavili za mě. Když jsem zkontroloval své výsledky, pan Ray byl celou dobu vedle mě a ujistil mě, abych nebyl nervózní. Po kontrole byli všichni tak šťastní, přišli mě obejmout a každý kolemjdoucí učitel ze mě měl opravdovou radost. Pan Ray prakticky všem řekl, aby to oslavili za mě, nechápali, proč jsem naštvaný kvůli chybě v jednom předmětu. Cítili, že jsem už vynaložil tolik úsilí, což bylo nejdůležitější. Dokonce mi tajně kupovali květiny a připravovali překvapení. Pamatuji si, jak ředitel pan Mark říkal:"Harper, ty jsi jediný, kdo je teď nešťastný, nebuď hloupý! Opravdu jsi odvedl dobrou práci!" 

Paní San mi řekla, že nechápe, proč se tolik čínských studentů fixuje na malé neúspěchy a ignoruje jiné úspěchy, neustále na sebe vyvíjí nesmírný tlak a jsou nešťastní.

Myslím, že to může být způsobeno prostředím, ve kterém vyrůstali, což vedlo ke stále nezdravější mentalitě adolescentů. Po zkušenostech s čínskými veřejnými školami a mezinárodními školami jsem si díky různým zkušenostem upevnil touhu stát se ředitelem. Chci poskytnout lepší vzdělání pro více mladých lidí, takové, které upřednostňuje duševní zdraví před akademickými úspěchy. Některé věci jsou mnohem důležitější než světský úspěch.

Z Harper's WeChat Moments poté, co se dozvěděla její výsledky A-Level.