V hodinách přírodovědy se žáci 5. ročníku učili předmět Materiály a zkoumali pevné látky, kapaliny a plyny. Žáci se účastnili různých offline experimentů a také se účastnili online experimentů, jako je pomalé odpařování a testování rozpustnosti.
Aby si studenti lépe zapamatovali slovní zásobu z technické vědy z této lekce, natočili videa, ve kterých ukazují, jak provádět vědecké experimenty. Učením ostatních jim pomáháme hlouběji porozumět tomu, co se učí, a může jim to pomoci si zapamatovat, co se naučili. Také je to povzbuzuje k procvičování jejich konverzačních a prezentačních dovedností v angličtině, i když jsme offline. Jak vidíte z videa, studenti odvedli úžasnou práci a všichni prezentují ve svém druhém – nebo dokonce třetím – jazyce!
Ostatní studenti mohou z jejich videí těžit a učit se, jak mohou doma se svými sourozenci nebo rodiči s minimálním vybavením dělat zábavné vědecké aktivity. Během doby, kdy jsme offline, se studenti nemohou účastnit některých praktických aktivit, které by obvykle dělali ve škole, ale je to pro ně způsob, jak se zapojit do praktických aktivit, kde se mohou hodně naučit a být pryč od obrazovek. Všechny experimenty můžete provádět s použitím věcí, které máte doma – studenti by se však měli ujistit, že si požádají o svolení rodičů a pomohou jim poté uklidit případný nepořádek.
Děkujeme rodičům a sourozencům žáků 5. ročníku, kteří nám pomohli s organizací materiálů a natáčením jejich vědeckých experimentů.
Úžasná práce, pátý ročníku! Měl bys na sebe být i nadále hrdý za svou tvrdou práci online a skvělé prezentační dovednosti a vysvětlování! Jen tak dál!
Tato aktivita souvisí s následujícími vzdělávacími cíli Cambridge:
5Kp.02 Znát hlavní vlastnosti vody (omezené na bod varu, bod tání, rozpínání při tuhnutí a její schopnost rozpouštět řadu látek) a vědět, že voda se chová jinak než mnoho jiných látek.
5Cp.01 Vědět, že schopnost pevné látky rozpouštět se a schopnost kapaliny působit jako rozpouštědlo jsou vlastnosti pevné látky a kapaliny.
5Cc.03 Prozkoumejte a popište proces rozpouštění a spojte ho s mícháním.
5Cc.02 Pochopte, že rozpouštění je vratný proces, a prozkoumejte, jak oddělit rozpouštědlo a rozpuštěnou látku po vzniku roztoku.
5TWSp.03 Vytvářet předpovědi s odkazem na relevantní vědecké poznatky a chápání v rámci známých i neznámých kontextů.
5TWSc.06 Bezpečně provádět praktické úkoly.
5TWSp.01 Klást vědecké otázky a vybrat vhodné vědecké výzkumy k použití.
5TWSa.03 Vyvodit závěr z výsledků podložených vědeckými poznatky.
Čas zveřejnění: 15. prosince 2022
