mezinárodní škola v Cambridge
Pearson Edexcel
Odeslat zprávuadmissions@bisgz.com
Naše umístění
č. 4 Chuangjia Road, Jinshazhou, Baiyun District, Guangzhou, 510168, Čína

Šťastný Den otců

Tuto neděli je Den otců. Studenti BIS oslavili Den otců různými aktivitami pro své tatínky. Žáci z mateřské školy kreslili pro tatínky certifikáty. Žáci z přípravného ročníku vyrobili kravaty, které symbolizují tatínky. Žáci 1. ročníku napsali v hodině čínštiny svá nejlepší přání pro svého tatínka. Žáci 3. ročníku vyrobili pro tatínky barevné přání a vyjádřili jim lásku v různých jazycích. Žáci 4. a 5. ročníku nakreslili pro své tatínky krásné obrázky. Žáci 6. ročníku vyrobili pro své tatínky svíčky jako dárky. Přejeme všem tatínkům šťastný a nezapomenutelný Den otců.

Všechno nejlepší k Dni otců (1)
Všechno nejlepší ke Dni otců (3)
Všechno nejlepší ke Dni otců (2)

Výzva 50RMB

Studenti 4. a 5. ročníku se učili o pěstování kakaa a o tom, jak si pěstitelé kakaa mohou za svou práci vydělat velmi nízkou mzdu, což znamená, že často žijí v chudobě. Dozvěděli se, že pěstitelé kakaa mohou žít s 12,64 RMB na den a musí uživit své rodiny. Studenti se dozvěděli, že v různých částech světa mohou být různé položky levnější, a proto byla částka zvýšena na 50 RMB, aby se to zohlednilo.

Studenti si museli naplánovat, co si koupí, a pečlivě si promyslet svůj rozpočet. Přemýšleli o výživě a o tom, které potraviny by byly vhodné pro farmáře, který celý den tvrdě pracuje. Studenti se rozdělili do 6 různých týmů a vydali se do Aeonu. Po návratu se studenti podělili o to, co koupili, se svou třídou.

Pro studenty to byla smysluplná aktivita, která jim umožnila naučit se soucit a zaměřit se na dovednosti, které budou využívat v každodenním životě. Museli se zeptat prodavačů, kde sehnat potřebné věci, a dobře spolupracovat s ostatními v týmu.

Poté, co studenti dokončili svou aktivitu, paní Sinead a paní Danielle odnesly předměty šesti lidem v Jinshazhou, kteří jsou méně šťastní a tvrdě pracují (například uklízeči ulic), aby jim poděkovaly za jejich tvrdou práci. Studenti se naučili, že pomáhat druhým a projevovat soucit a empatii jsou důležité vlastnosti.

Tato aktivita by nebyla možná bez podpory dalších učitelů a zaměstnanců, kteří se k ní připojili se 4. a 5. ročníkem. Děkujeme paní Sinead, paní Molly, paní Jasmine, paní Tiffany, panu Aaronovi a panu Rayovi za jejich podporu.

Toto je třetí charitativní projekt, na kterém letos pracovaly žáky 4. a 5. ročníku (mytí aut a den bez uniforem). Blahopřejeme žákům 4. a 5. ročníku za práci na tak smysluplném projektu a za pomoc ostatním v komunitě.

Výzva 50RMB (2)
Výzva 50RMB
Výzva 50RMB (1)

Akce výroby svíček

Před Dnem otců žáci 6. ročníku vytvořili jako dárek vonné svíčky. Tyto svíčky navazují na naše hodiny osobní, sociální, zdravotní a ekonomické výchovy (PSHE), kde se třída pustila do učení o ekonomickém blahobytu a základech výrobního procesu v podnicích. V rámci tohoto předmětu jsme si zahráli krátkou a zábavnou scénku o procesech v kavárně a vyrobili vonné svíčky, abychom viděli výrobní proces v akci – od vstupu, přes konverzi až po výstup. Žáci si také ozdobili dózy na svíčky třpytkami, korálky a provázkem. Skvělá práce, 6. ročníku!

Akce výroby svíček (1)
Akce výroby svíček (2)
Akce výroby svíček (3)

Experiment s katalyzátorem

Žáci 9. ročníku provedli experiment o faktorech ovlivňujících rychlost reakce. Experiment úspěšně provedli s použitím peroxidu vodíku a katalyzátoru, aby zjistili, jak katalyzátor ovlivňuje rychlost reakce. Došli k závěru, že když se k jakékoli reakci přidá katalyzátor, rychlost, s jakou reakce probíhá, se zvyšuje.

https://www.bisguangzhou.com/news/discover-your-potential-shape-your-future/
Experiment s katalyzátorem (3)
Experiment s katalyzátorem (2)

Čas zveřejnění: 6. listopadu 2022